2007年9月开始，我参加北京师范大学网络教育-教育管理专业专升本的学习，光阴荏苒、岁月如梭，一晃，已接近尾声。虽然是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，却使我收获匪浅，收益终生。回顾这近两年的学习历程，感受颇多。
一、新的教育模式，让自主学习的能力得以提高
通过网络教育学到的不仅是专业知识、技能，最重要的是让我学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。因为平时还要工作，这就需要合理地安排时间，保证工作、生活、学习三不误。为了不耽误工作、不影响正常生活，入学后就制订好了一套属于自己的学习计划，好在它不用固定时间、地点，只要有台电脑上网，登陆网上平台就可以简单清楚的知道需要选修的课程，专业教师的讲课视频，课程作业，考试时间，复习资料等。
我有时间就上网打开视频听课、查阅资料，在学习过程中也常会遇到一些不懂的专业理论知识，它有一个在线讨论留言发问区，我就留言向老师请教，或是群里和同学探讨，直到弄清楚为止，虽然工作繁忙，老师布置的平时作业，我也坚持独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习。临近考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。就这样每门功课的考试，我都一次性顺利通过。实践证明，成功属于辛勤耕耘者。
二、珍惜学习机会，掌握方法，不断创新
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我基本上能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导视频总能倾心、安心、静心反复地观看聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，根据复习提纲认真地看书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，这段时光是我作为一名年轻教师成长最快的日子，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志!通过在网校这段时期专业的学习，让我在教育的征途上更有攀登的意识，更有自我挑战的精神，更关注社会的发展，也更想努力为社会贡献。
三、学会互帮互助，感受真诚，收获友谊
通过网络学习这样一个平台，在和那些素未蒙面者的交流、讨论、互帮互助中，我深深感受到同学们的那份真挚。作业中有不会的，大家一起翻书，上网查阅；工作忙忘了交作业有人会提醒快交作业，要截止了；临近考试，有人提醒什么时候考，在那个考点考，有什么车子可以到，甚至一起结伴前往；考完成绩公布一起分享那份喜悦，安慰没去考的人下次可以补考，没有关系……虽说已经都已步入社会，都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子又回到了学生时代，一如那股学习的劲头，让我收获了合作的乐趣，收获了不同的教育理念，也收获了友谊。