2006年秋，是我人生的一个重要转折点，它给我带来了事业和学业。身为一名北京师范大学网络教育学员，我感到无比的自豪，我珍惜着知识给我带来了能量和机会，更重要的是它给我带了幸运。
三年来，在北京师范大学网络教育的指导下，在北师大广州（珠海）学习中心教师的关心支持和监督下，本人已在原本基础上取得较大的进步。现将本人学习情况总结如下：
一、高度重视学习任务，精心规划学习进度，切实抓好学习质量。
1、加强学习，周密部署。根据教育管理专业总目标和学期目标，制定个人学习计划，要求迅速行动起来，全面领会和准确把握学习的深刻内涵、指导思想、学习原则、目标要求及方法步骤，充分认识开展此项活动的重要性、紧迫性，进一步增强自觉性和主动性。
2、按时上交学科作业，严格要求独立完成。根据个人情况合理安排工作和学习的时间，通过各种途径认真学习。对活动的主要任务、目标要求进行分解，领悟知识的内涵，使整个学习活动做到实抓知识，定期监督，任务落实，考核过关的目标。
二、抓好自身的德能兼备，争取学习机会。真正做到学习内容丰富，积极创新，切实增强学习效果。
 1、创新方式，拓宽渠道。在开展学习同时，创新学习方式，拓宽学习渠道， 为个人学习与管理创造学习条件和环境。创造各项比赛和提升教师们的考核或对内培训机会，争取对外创造学习机会，从而提高自我学习动力。
2、严肃纪律，力求实效。为保证学习效果，按照学习时间学习，若工作因素而影响正常学习的情况下，能及时处理并作出解决问题的决定。要求每天撰写学习日记，记录存在问题，深入问题，研究学习不足因素，力求取得实效。定期登入北京师范大学网络教育平台开展自学活动，按照学习活动日程表，边学习边记录重要内容，以便今后学习及查看。除外，还利用每周一下午进行业务学习，取之精华作为增长业务知识的手段，促进自我管理水平的提高。
三、继续深入学习，吸取国内外最新教育动态和理念，真正做到知识转化为能力。
随着时代的变迁，教育理念也随之而更新。定位走在教育理念的前沿，应时刻明确学习的重要性。需要及时了解国内外的教育，要有敏锐的判断力，选择符合单位的管理理念或素材，来拓展壮大幼教事业，促使提高单位的服务口碑和教育理念。对于我来说，深入学习“经营”方面是我今后的重点，学习理论之余，要将文字转化为我的能量，将我的能力展示在我的工作平台上，真正成为一名优秀的管理者。